1.工作思路
根據新形勢下學生身心發展的特點，我院落實學校心理健康規劃🚵🏻🍋🟩，將心理健康教育工作與學校的德育工作有機結合，紮實開展心理健康教育工作🦎。堅持全員心理育人𓀄，全程心理育人和全方位心理育人的理念，堅持“愛的教育”🧑🤝🧑，加強對學生心理素質的培養，增強承受挫折、適應環境的能力，培養學生開朗合群、樂學自立的健全人格。紮實、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團體輔導活動🐧🔱，培養學生的積極心理品質😏🧑🏽🦰，讓學生健康🧔🏼♀️、快樂🧜🏻♀️、成功地學習生活。
2．工作目標
提高全體學生的心理素質🧑🏿，充分開發學生的潛能🦋⏱，培養學生樂觀🤟🏻、向上的心理品質📸，促進學生人格的健全發展👨👩👦。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力💬；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生🤹🏽♀️，給予科學有效的心理咨詢和輔導👏🏽，使他們盡快擺脫障礙🏢，調節自我，提高心理健康水平🤴，增強自我教育能力。
3.工作特色
開設心理健康活動課程及培訓進課堂進園區：包括心理訓練、角色扮演、遊戲輔導、心理知識講座等🧜🏼♀️；每學期進行1-2次寢室長心理健康教育活動🪧，在全院普及心理健康科學知識；每學期分年級進行1-2次學生心理健康教育月月講活動，幫助學生掌握心理保健知識👩🏻🦽➡️，促進身心全面健康的發展🥙。我們還對有心理問題的同學進行個別的輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導😐，排解學生心理困擾🪟，並對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。
4.工作實績
（1）積極參與培訓，提升專業素養
2014年3月17日-3月21日我們參與了華東政法大學舉辦的“大學生心理健康教育課程教學教法”專題培訓。6月3日、4日前往華東師範大學參與“心理咨詢基本技能與危機幹預”專題培訓。我們積極參與心理咨詢意昂4組織的各項培訓⬆️，包括海灣高校心理咨詢個案探討、校內外專家的講座等👈🏿🤸♂️。此外，還參與了上海市學校心理咨詢師的培訓，不斷提升專業素養💇♀️。
（2）寢室長培訓寢室長是寢室的“小長官”🙅🏻♀️🗜，是寢室同學心理問題的重要“眼線”。加強對寢室長的培訓👩🏽⚖️，讓寢室長盡早發現同學心理問題，讓輔導員和心理咨詢意昂4盡早介入，把心理問題扼殺在萌芽狀態🧝🏿♂️🦹🏻♀️，保護同學們心理健康💕。我們每個月都會進行一次活動，通過主題班會👨🏼🍳、團日活動、或者園區活動等等跟寢室長面對面交流🤹🏼，培養寢室長處理心理問題的能力🥤。在學生中倡導積極心理促進學生健康成長🐭，全面提升學生的心理素質，努力營造文明、健康🩹、和諧校園風尚🟫。（3）組織心理講座✌🏽，關愛學生成長
心理健康教育講座是活動月期間普及心理健康知識的傳統形式🈂️，具有主題探討深入、內容覆蓋面廣的特點💂🏽♂️。我們學院邀請李正雲老師為我院學子講授了“大學生人際交往與溝通”。李鳳老師為我院女大學生們講授了如何“解讀愛情密碼”。學院的心理輔導員給同學們講授了“寢室長同伴援助技巧培訓”、“珍愛生命💧，呵護人生——自殺幹預”🏃♂️、“關愛自己🌘，情緒管理”、“趣味心理講座”等系列講座🙍🏼。
（4）組織參與心理健康月活動
圍繞著學校的心理健康月活動整體規劃，我院積極組織參與心理健康月活動，組織學生參與心理知識攻擂🤷♂️、心理繪畫征集、海報設計比賽、心理電影賞析🙅🏼♀️、心理劇探討等多項活動。
（5）協辦校級心理月月講活動
特別邀請了上海健康職業技術學院的陳建萍老師講解了“大學生常見心理問題及其應對”月月講。
（6）根據學校安排，做好常規工作
我院心理同學主要問題突顯在進入大學無法適應工科學習，無法融入大學生活🚵🏻♀️，人際交流障礙等等🦫。我們面對面的和同學深入接觸🧑🏽🌾🤽♀️，在輕松的環境中和同學交流，幫助他們能逐漸融入大學生活。我們用陽光般的溫暖融化心理同學孤寂的心靈👦🏼，讓他們在大學裏有了新的依靠🔊，正常跟同學們交流，獲得新的友誼，學習成績也有了很大提高💕。每個學期，我們都把學生心理危機的情況上報心理意昂4，保持多渠道聯絡和關註。同時參與心理咨詢意昂4的新生心理普測反饋，參與心理教育課程等。我們2014年做的學生心理咨詢問題類型見下表：
2014年學生咨詢問題類型分布表
| 咨詢問題 | 男生 | 女生 | 總計 |
| 家庭關系 | 4 | 10 | 14 |
| 學習學業 | 22 | 16 | 38 |
| 戀愛情感 | 9 | 12 | 21 |
| 人際關系 | 17 | 9 | 26 |
| 生涯發展 | 16 | 18 | 34 |
| 自我探索 | 12 | 8 | 20 |
| 危機幹預 | 1 | 1 | 2 |
