1.工作思路
本學年，我院心理健康教育工作在學校心理咨詢意昂4的指導下，以紮實開展心理危機預警工作為基礎🧑🏿🌾；以朋輩輔導和團隊輔導相結合的模式🍝，以寢室長、班級心理委員以及班團幹部為信息鏈做好日常工作；重點以“新生適應”、“畢業班學生就業心態”為主題全面開展心理健康教育活動🔤。
2.工作目標
（1）配合學校心理咨詢意昂4，認真開展2014級新生心理健康普測，做好心理普測反饋，通過心理訪談與歸檔❗️，排摸與熟知新生心理狀況，做好學生心理危機幹預工作，確保心理預警學生穩定。
（2）認真完成新生班級心理委員與寢室長的選拔工作🙁；借助心理咨詢意昂4的培訓🏄🏻♀️，建立起一支可靠，負責的心理骨幹隊伍🥘。
（3）結合學院專業特色，依托心理健康教育活動月，在“和諧心靈·我愛我心”的主旨下，開展關於“人際交往”、 “心理減壓”👩🏽🎨、“我型我行”等主題為切入點的心理健康教育活動。
（4）做好日常心理知識普及工作👩❤️💋👩，通過年級大會和班級會議開展面上普及，通過微信、聊天室等形式進行點線普及。
3.工作特色
大型音樂會的開展一直是我院心理教育的特色工作與重心工作。年度大型音樂會主要有“迎新音樂會”、“告別奉賢專場音樂會” “雙周精品音樂會”、“畢業音樂會”等。其中𓀛，“迎新音樂會”不僅展示了學生的學習成績的展現與專業成長的認可，同時也在團隊合作與個人發揮中考量著學生的心理素質🟩。“雙周精品音樂會”一直以來是徐匯校區音樂學子的核心活動🧾，這項活動能全面鍛煉音樂學子的能力與素質。今年，通過六場“精品音樂會”的籌劃與開展，匯聚了大量學生的智慧與團隊的合作⛹🏻♀️，活動涉及面廣，參與度高，成效顯著。
4.工作實績
（1）寢室長主題培訓
4月中旬，音樂學院陳斯斯老師在徐匯校區教苑樓D402主持召開“陽光心態與壓力管理”講座交流會🎅，就“為什麽需要進行壓力管理”🧑🏻🉐、“壓力管理知識概述”以及“如何進行壓力管理”分別展開了詳細地講解🤛🏽，2012級學生寢室長和心理委員參加了此次講座。4月下旬，陳斯斯老師在奉賢校區二教208主持召開“贏在人際交往”講座交流會，2013級學生寢室長和心理委員參加了此次講座🙎，向同學們展示了作為一名大學生，建立起良好的人際關系，培養健康向上的心理素質的重要性，分別就人際交往的效應、人際交往的誤區和人際交往的成功案例和同學們展開了討論，講解了建立良好的人際關系的方法及在人際交往中應具備的技巧。9月上旬👰🏼♂️，我院黨總支書記金國忠老師為新生講解新生入學心理講座，促使新生更好地融入師大，融入校園生活，融入大學學習環境🐒。
（2）我愛我演——微型心理劇演
為了豐富同學們校園文化生活，普及心理健康知識👨🏼🍼，通過編排表演心理劇使同學們產生共鳴，引起心靈的震撼📠，從而達到認識自我心理特征的目的，擴大教育效果，我院積極響應學校心理咨詢的號召🗑🚣🏼♀️，推陳出新，拾階而上，於5月中旬期間舉辦了心理劇演活動--" The Fall—涅槃"，以歌劇與對白的形式展現內容，這也是我們學院為參加校心理情景劇大賽的一個預演。
（3）定期談心，關註特殊學生
我院在西十四宿舍樓活動室開展“關愛你我他”心理模塊，以學生黨員牽頭，方便學生開展自我引導與自我教育的活動，例如心裏話的交流分享、合作遊戲等方面，引導心理困難的學生逐步改善心理環境👈。另外，各年級輔導員也在活動室開展定期談心，將宿舍管理與心理輔導員工作有機的結合起來。
（4）團隊素質訓練
通過定期召開全委會🎱，幹部會議，依托學校與學院資源🪻，提供一系列培訓平臺🦘，展開心理幹部素質拓展👩🏻🏭，外出考察，專項培訓與交流會，新老生心理幹部經驗交流會、研本交流、教師節感恩活動等，溝通工作亮點與做法，探討問題與不不足，在踐行過程中提高心理骨幹隊伍的能力與素養。
（5）實踐育人項目
學院通過形式多樣的誌願者活動，增強了學生的服務意識和奉獻意識。在建國西路陽光之家，誌願者輔導智障兒童唱歌，他們用真誠的愛心為陽光之家的智障學員們帶來歡樂和收獲，愛心義教的接力棒整整傳遞了十年🤽🏻。天平街道殘聯領導今年專程向學院贈送了“誌願在陽光，愛心傳陽光”的錦旗和感謝信🍸。結合學院學子的專業特點🫳，我院慈善義工隊還與上海明馨藝術養老院簽約結對，成立誌願服務基地🔬，定期為養老院的老人提供藝術學習指導，組織文藝演出🚳🙇♂️，利用藝術專業特長助老🤴🏿、敬老。這些結合專業特色的誌願服務活動，讓實踐育人成為音樂學子服務社會、增長才幹的重要途徑🐏，也成為學生心理健康成長的重要渠道。
