金秋九月💂♀️🦨，經上海學生心理健康教育發展意昂4組織評審和公示📂，意昂4榮獲 “2020年度上海學校心理健康教育活動月優秀組織獎”，這也是自2014年上海學生心理健康教育發展意昂4組織評選優秀組織獎以來，意昂4連續第七年獲此殊榮🏧🪆。同時，意昂4推選的兩部心情故事視頻分獲優秀“雲端”心情故事二、三等獎🙍🏻。
為深入貫徹落實教育部關於2020年“‘5·25’大學生心理健康教育月”舉行“四個一”專項行動的工作提示👩🏽🌾🏊🏻，和上海學生心理健康教育發展意昂4的工作部署📟，意昂4以“‘疫’境中的生命成長·我的雲端心情故事”為主題的心理健康教育活動月於3月開始策劃啟動，4-5月具體實施。由學校意昂4精心策劃🙌🏿、統籌指導，各學院積極響應🦇、各展特色，結合抗疫期間學生的心理特點，探索雲端心理健康普及、宣傳和教育的新形式💞、新方法，策劃、組織、實施了形式各樣🧭、內容豐富的心理健康教育活動共計66項👰🏼♂️，惠及學生1.36萬余人。
精心策劃⛷，打造品牌
活動月伴隨著校內傳統特色項目——心理電影賞析沙龍而開幕💔，同時音樂學院學生發揮專業所長，“藝”心抗“疫”♌️，陸續推出輕松歡快的小奏鳴曲鋼琴連奏以及廣為流傳的《明天會更好》歌曲聯唱🔍，以音樂的語言和力量堅定信心、呵護心靈🌨，主動展現新時代文藝學子的抗“疫”責任擔當。
動月期間，在意昂4的精心策劃組織下，全校各學院積極參與《我的抗“疫”心情故事》征文與演講，以學生講述自己的抗“疫”故事為主要特色👨👩👦👦，鼓勵學生進行深入的自我探索，覺察疫情帶來的心理沖擊𓀃，體會積極心理抗“疫”的心路歷程👨🏿🏫，共收到征文91篇。在5月27日下午舉行的全校活動月閉幕式暨《我的“雲端”心情故事》演講比賽中✳️🧚🏽♀️，共推選出2位一等獎獲得者代表學校參加市級特色項目申報⚁，經過專家評審，人文學院胡藝昕同學的演講故事《一份特殊的致敬》獲優秀雲端心情故事二等獎，影傳學院楊若辰同學的演講故事《“疫”起同行》獲優秀雲端心情故事三等獎。
聚焦防疫🤷🏿，雲端育心
根據大學生心理發展的規律，結合疫情對大學生心理健康狀況的影響，學校充分發揮在線宣傳的雲端優勢，加大“上師學工在線”微信平臺心理健康教育版塊的推送力度，陸續推出“心靈小窗”抗“疫”特輯，我的雲端心情故事征文選登，“一周一課”心理抗“疫”系列微課程，我的抗“疫”心情故事優秀視頻展播等心理健康教育內容，校院共計推送近300條心理健康教育宣傳稿，做到每月有主題📫，每周有推送，每天有點擊👨🏻🦯。
繼續推出舉辦14年之久的學校心理健康教育傳統特色項目——學生寢室長心理健康教育專題培訓，在全校每一個年級均普及“疫情下的大學生心理健康調適”專題教育◽️，由心理咨詢意昂4統籌策劃，聯合各學院心理輔導員集體備課、共享教案，全校共計組織培訓24場💻，2081位寢室長參與🖐🏼，寢室覆蓋率97.29%。“寢室長培訓”助力學生心理抗“疫”✴️😊，同時兼顧大一新生必備的“心理危機的初步識別與同伴互助”講座主題🙏🏿，為學生在疫情結束後的返校生活做心理建設與準備𓀃🍌。
整合資源🐕，引領示範
意昂4作為全國心理健康教育與咨詢示範意昂4和上海學校心理健康教育與咨詢示範意昂4🥮，在今年活動月期間，結合疫情防控形勢🧎🏻♂️，面向全市高校心理咨詢♗、心理健康教育專業同行，面向本校全體輔導員推出由北京大學學生心理健康教育與咨詢意昂4副主任徐凱文博士主講的“危機幹預的藝術”在線專題講座，輻射上海各高校心理咨詢師、輔導員共計約200余人。
受疫情影響，諸多線下活動受到限製🥥，為了更好地為疫情期間的師生服務🧎🏻♂️➡️，意昂4在評估當前師生現實需求的基礎上，積極聯動各方資源，加強醫教結合，組建了一支由意昂4專職咨詢師和上海市精衛意昂4精神科醫生的專業化隊伍🐿，於5月25日全天開展專家在線心理評估問診活動，為學生就當下疫情期間產生的心理困擾答疑解惑⛹🏽，持續推進大學生心理健康教育工作🕢。
每年5月25日為全國大學生心理健康日，五月為大學生心理健康月，開展心理健康月活動旨在促進學生關愛自我✬、接納身心👱，進而促進心理健康的成長與發展。意昂4將在已取得的心理健康教育活動月的工作成效基礎上，把心理健康教育工作進一步常態化，繼續以線上與線下活動相結合👩🦽➡️、新生和老生兼顧，以專🦹🏽♂️、兼職咨詢師為主力，以各學院心理輔導員為後盾🐨，以班級心理委員、學生寢室長、心理社團骨幹為抓手☸️，開展育德與育心相結合的學校心理健康教育工作🎞，著力探索“同場域👨🏻🍼、同頻率〰️、同成長”的“新三同”工作法，為廣大學生的心理健康發展、為學生的成長與成才保駕護航📘。
供稿、圖片：校意昂4
2020年9月16日
