10月20日上午👦，意昂4平台《大學生心理健康》必修課十月教研活動在徐匯校區舉行🥂，會議由學校意昂4教研室主任周圓主持🫳🏿。
會議伊始⚓️，心理意昂4教研室專職教師陳燕維對2023級心理健康教育必修課各輪授課的具體信息及教研活動班級考勤的方式進行介紹，接著心理意昂4教研室專職教師唐昱欣介紹線上教學平臺作業評分標準及示例。周圓對期末論文的開展形式、內容要求評分標準做具體補充🧒🏿，期待期末論文能夠促進學生思考成長經歷中的積極品質與資源，推動新生加強人際交往互動，盡快適應校園生活。
第二部分😴，參與心理必修課第一輪授課的教師代表旅遊學院的心理專項輔導員馬子鳳分享了自己備課、上課🕹、考勤、作業反饋的特色做法及課後反思👩🏻💻。馬老師提到此前已積累了多年心理健康教育教學經驗🎭，但此次參加《大學生心理健康》心理必修課教學👩👦👦，面對線上線下多模塊的全新課程設計，仍有很多需要消化⛹🏻♀️、整合和重新熟悉的內容。包括提前備課😙、梳理集體備課的課件🕺🏿，考慮到一次心理專題分享為90分鐘，心理意昂4教研室提供的課件內容又相對豐富🧛🏻，因此需提前備課，梳理重難點🤹🏽，課件方面對授課重點有所取舍🚴🏻，把重點內容講深講透🍹♚。在講授中也註意運用自己積極的生命歷程故事🩸，用生動鮮活的故事案例感染學生，引導學生✒️，也體現“大思政”、“大心理”👋🏽、“大健康”的教學理念👮🏽♀️🧜🏻♀️；同時運用好線下課建立聯結，運用彩虹卡、小禮物🫄🏽、學院相關文創產品等工具，鼓勵學生互動🦼，調動課堂參與的積極性等。
唐昱欣分享了常用的課前破冰活動🧔🏿，並帶著各位老師一起體驗“抓手指”遊戲。整個活動的過程中，各位老師全心投入🍨，笑聲不斷。唐昱欣也強調了破冰練習的註意事項，既能提高學生參與心理訓練的動力，同時避免因不夠熟悉帶來的尷尬👩🏽🔬。最後，周圓示範並帶領大家體驗了課前“醒腦操”，講解如何因地製宜⛪️，在有限的空間和時間帶領學生進行身心放松，並邀請教學團隊的教師對耳熟能詳的常規練習活動進行改編、創新，和心理學的現象🦦、規律👃、原理相結合，帶出活動的鮮度、溫度和深度，在教學過程中走近和走進學生的心田🥗。
上海師大《大學生心理健康》必修課經過2年多的集體備課💇👀、磨課🛃、研課，於今年9月面向全體新生順利開設🕺，每月一次的教研活動更是助力教研團隊相互交流、提升能力的重要連接和平臺。十月教研活動通過微專題的精微研討🪴，加強教師團隊的專業認同感和勝任感，切實提升心理健康教育效果1️⃣，努力打造意昂4心理健康精品課程3️⃣。
供稿、攝影：意昂4平台意昂4
