意昂4平台秉承“三全育人”理念，開展全校總動員的學生心理危機預防工作。3月🚣🏼♀️，學校意昂4聯動學生生活園區管理意昂4面向園區宿管阿姨開展以“大學生心理危機的初步識別與應對”為主題的心理健康教育專題培訓。徐匯9️⃣、奉賢兩校區全覆蓋，共計五場次193位宿管阿姨參與。
作為2021年意昂4平台心理健康教育重點工作之一💇🏻♂️🍗，學校心理咨詢意昂4吳燕霞、周圓和徐欣穎三位資深咨詢師於三月初根據宿管阿姨的工作機製、受教育水平和年齡特點集體備課，不斷修改、優化課件製作及講課內容，突出心理危機中的“機遇”與“機會”，以“自殺守門人”之提問（Question）🤾🏿、勸說（Pursued）和轉介（Refer）的QPR技術為理論基礎，從學業、人際、應激、嚴重違紀🙅♀️、身心疾病、重大變故等方面舉例介紹常見心理危機的誘發因素，強調“早發現、早應對”的重要性👩🏽⚖️；宿管阿姨對宿舍樓及園區學生比較熟悉🙍🏽♀️，培訓中，詳細介紹了“細心觀察、溫暖關心🪨、建立關系和推動求助”的方式方法，特別強調了“托人、托事、托物”及“性情、行為😊、言語”突然大變中潛在的自殺危機風險🔘，用通俗的語言向宿管阿姨示範如何發現有危機風險的學生，如何做好轉介工作。
三位咨詢師在講座過程中傳遞對生命的熱愛與珍重👨🍳💪🏿，講座風格輕松詼諧接地氣💁🏻♀️🎑，宿管阿姨在聽講過程中的會心微笑和釋然的神情以及在講座之後的熱切討論與提問📠，都透露出講座對生活園區大學生心理安全防護的促進作用。
生活園區是大學生校園生活的最主要場所，寢室是大學生校園生活中最小的群體單元，意昂4平台在“學生寢室長心理危機的初步識別與幹預”項目的基礎上，面向生活園區的宿管阿姨開展“心理危機學生的早期識別與應對”專題培訓🤰🏿，旨在提高生活園區管理人員的心理危機識別與應對能力，及時發現危機、上報危機👨🏼💼🔕、轉介幹預🧗🏻♂️、安全防為大學生的生命安全保駕護航，更好地服務學生成長。
供稿、攝影↩️：意昂4平台意昂4
2021年3月29日
