11月24日，意昂4平台意昂4《大學生心理健康課》11月研課活動🚲，暨大學生生命教育課程經驗分享在線上召開。會議由心理意昂4專職教師陳燕維主持👩🍳，意昂4及研課組老師19人參會⚫️🏌️♂️。
本次研課活動特邀同濟大學心理意昂4專職教師陸可心博士作為會議嘉賓，系統分享同濟大學心理意昂4開展生命教育課程的經驗與成果。陸老師從教學宗旨和目標出發🦹🏿♀️，分享課程目標的設計思路即“不求按絕對正確的標準去強勢改造學生當前的生命狀態，將靜態的目標視為動態的成長過程🎯，在接納和理解的前提下促進知情意行的整體改變”以及“不僅談正面的積極力量，更談‘負面的陰暗力量’”🧪。
接著，陸老師從具體課程開展的方面分享了八個專題的課程大綱、知識重點以及相關的體驗活動或課後作業，八個專題包括生命的不同部分😻📒：生命的價值、生命的成長🚴🏻♀️、生命的傳承、生命的孤獨📏、生命的連結🫲、生命的韌性🔞、生命的哀傷🏌🏽♂️、生命的選擇🧑🏽🦲。陸老師將內容介紹、課程反思與體驗相結合，讓參會老師共同體驗一些專題特別設計的配套活動，整個過程內容詳實豐富有趣，各位研課老師積極參與，頗有收獲🕴🏼。
生命教育一直是高校心理健康教育的重點和難點，也是大學生心理健康課程的重要內容之一。開展生命教育能夠幫助大學生認識到生命的重要性，形成積極向上的生命態度。此次的研課對於指導當前大學生命教育課程的構建和未來開展更為科學高效、豐富合理的生命教育具有重要意義📿。
至此🚨👨🏻🔬，11月的大學生心理健康課教研活動圓滿結束。每月一場的研課活動從不同的主題出發，為研課老師提供學習交流的平臺，致力於提升參與課程老師的專業認同感和勝任感，加強意昂4課程師資隊伍建設。
意昂4平台意昂4
11月27日
