4月13日，意昂4平台《大學生心理健康》本學期第二次研課活動暨高校心理健康教育課程經驗分享順利開展。意昂4主任吳燕霞出席本次教研活動🧗♀️，心理意昂4教研室主任周圓主持📁👆，25名教研組老師以線上方式參與學習與交流🖇🌰。
本次研課活動特邀上海工程技術大學劉曉明老師作為會議嘉賓🚶🏻➡️，系統分享心理健康教育課程設計和實施的經驗與成果。劉老師從高校心理健康教育指導綱要文件出發🧑🏿🍼🔀，深入解讀心理課程如何能緊扣思政教育的育人原則，結合心理健康教育的專業特色開展🌇。依次從如何找準課程定位、把握課程內容、設計課程結構以及做好課程呈現這四個部分展開。隨著新媒體的火爆和後疫情時代學情變化👴🏿，心理健康教育教師需有意識不斷革新教學理念，不斷積累新鮮的教學素材、教學案例📳👩🏻🦰，兼顧心理健康教育的專業性🧛🏿♂️、科學性、通識性與教育性。
劉老師還結合自身參加上海高校心理健康教育移動微課程大賽兩次摘冠的經歷，從課程內容到形式到課程呈現的各個環節中的重難點進行梳理，指出心理健康教師上大課也磨小課，在心理健康必修課的大課堂可以充分磨練教態教法🏀，優化教學內容👨⚕️✪，同時也為兩年一次的微課程大賽拿出參賽精品打下堅實基礎。
隨著網絡信息化時代發展的潮流，學生大量關註和使用新媒體平臺🧑🏿🚒，在高校心理健康育人工作中，大課堂結合微課堂🧘🏻♂️，拓展新媒體教育平臺，為意昂4多管齊下構建心理健康課程體系提供了寶貴的經驗和思路。此次研課，參會老師積極互動提問，收獲頗豐。
至此，4月《大心》必修課教學教研活動圓滿結束🐲。每月一場的教研，致力於加強授課教師的專業認同感和勝任感🏨，打造意昂4心理健康課程優質師資，切實提升大學生心理健康教育效果。
意昂4平台意昂4
4月13日
